Robinson-Schule (Grundschule)

"Unsere Schule soll die Insel sein, auf der sich alle Kinder wohlfühlen"
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Wir über uns

Unsere Schule wurde 1898 erbaut und 1907 eröffnet. Die ersten Schüler kamen aber erst 1921. Mädchen und Jungen wurden getrennt unterrichtet und in der großen Pause mussten Jungen und Mädchen getrennt im Kreis gehen. Der hintere Schulhof war viel kleiner als jetzt. Geturnt wurde in der Aula, bis in den 50er Jahren die Turnhalle erbaut wurde. Gegessen wurde im Keller. Vor der Einheit Deutschlands hieß unsere Schule Horst-Viedt-Oberschule.
Es war eine Polytechnische Oberschule, an welcher Schüler bis zur 10. Klasse unterrichtet wurden. In der 10. Klasse mussten alle Schüler eine Abschlussprüfung ablegen. Schüler, die das Abitur machen wollten, gingen dann zwei Jahre auf eine Erweiterte Oberschule. Das war aber nur wenigen Schülern möglich.


Mit der Öffnung der Mauer am 9.November 1989 begann ein Veränderungsprozess, nicht nur im Bildungsbereich. Unsere Lehrer besuchten Schulen in den westlichen Stadtbezirken und entwickelten neue Schulprogramme. Nach dem Tag der Deutschen Einheit am 3.Oktober 1990 wurden aus den Allgemeinbildenden Polytechnischen Oberschulen verschiedene Schultypen, wie wir sie jetzt kennen. Aus unserer Schule wurde eine Grundschule.

Am 6.Juli 1994 feierten alle Schüler das erste Robinson-Fest, denn unserer Schule wurde am 7. Juli feierlich der Name „Robinson – Grundschule“ verliehen.

Im Herbst 1995 wurde unser Spielplatz eingeweiht. Vorher gab es auf dem Schulhof nur einen sandigen Fußballplatz, welcher mit Unkraut umrahmt war.


1997 begannen wir mit einem besonderen Projekt. Es nannte sich Comenius – Programm. Dabei nahm unsere Schule mit zwei Schulen in Europa Kontakt auf. Es waren Schulen in Österreich und in England. Wir lernten diese Schulen näher kennen, indem die Schüler Briefe schrieben, Fotos schickten, ein Video über unsere Schule anfertigten, die Lieblingslieder der Patenschulen lernten und Spiele spielten. Einige Lehrer besuchten unsere Patenschulen. Frau Hauptmann, Herr Büchert und Herr Podolski besuchten unsere Patenschule in Wigan. Das ist eine englische Stadt in der Nähe von Manchester. Frau Buchner und Frau Böttcher waren bei unseren Freunden in Österreich. Natürlich hatten alle viel zu berichten. Einige Schüler konnten ihre Englischkenntnisse anwenden, als die englischen Lehrer unserer Schule besuchten. Sie konnten über sich und die Schule erzählen.


Unsere Schule ist eine gesundheitsfördernde Schule, die am Landesprogramm „Gute gesunde Schule“ teilnimmt.
Wir bieten zur Stress- und Konfliktbeseitigung Psychomotorik an und haben im Schuljahr 2007/2008 Streitschlichter ausgebildet.
Ein weiterer Schwerpunkt unseres Schulprogramms ist die Verbesserung der Lese-kompetenz der Schülerinnen und Schüler. Deshalb gibt es bei uns auf jeder Etage eine Leseecke. Außerdem nutzen unsere Schülerinnen und Schüler die Robinson-Bibliothek, die im vergangenen Jahr wieder eröffnet wurde.
Die Robinson-Schule gehört zu den Masterplan-Modellschulen. Wir haben zwei sehr gut ausgestattete Computerkabinette, mehrere Medienecken und bald eine Laptop-Klasse. Regelmäßig werden alle Lehrer, Erzieher und Schüler bei uns am PC zur Entwicklung der Computer- und Onlinekompetenz ausgebildet.




       Unser Leitbild

       Schulspezifische Leitbilder geben einen Orientierungsrahmen


1.    Wir erziehen unsere Schüler dazu, dass sie faire und höfliche Umgangsformen pflegen, sich

       gegenseitig respektieren und vertrauensvoll miteinander umgehen.

1.1  Wir sind eine Schule, die Toleranz, Offenheit und Teamarbeit beweist.

2.    Wir entwickeln bei den Schülerinnen und Schülern Freude am gemeinsamen Lernen und der

       gemeinsamen sinnvollen Freizeitgestaltung in der Ganztagsgrundschule.


3.    Wir berücksichtigen die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen.
3.1  Wir befähigen die Schüler, dass sie ihre Stärken erkennen und nutzen.
3.2  Wir streben an, dass die Schüler lernen, mit Fehlern umzugehen.

4.    Wir fördern jeden Schüler individuell.
4.1  Wir fördern ihr Leistungsbewusstsein und motivieren zu bestmöglichen Leistungen.

5.    Wir legen Wert auf Selbständigkeit, Eigenverantwortlichkeit und sozialer Kompetenz beim Lernen.

6.    Wir erziehen die Schüler dazu, dass sie keine verbale und körperliche Gewalt ausüben.

7.    Wir pflegen die vielfältigen Traditionen.